头条推荐
一 | 上午10点半,柏油路面泛着热浪,山东滨州市市场监管局干部张雪松穿着外卖骑手工作服,穿梭在大街小巷。

二 | 今年7月,滨州市市场监管局选派10名年轻干部,在美团、京东秒送、淘宝闪购等平台当两周配送骑手。“坐在办公室看报表、查投诉,总有看不到的角落。干部当骑手,能直接观察店面,把问题‘捞’上来。”滨州市市场监管局局长王兵说。(据《人民日报》8月18日报道)14天、145个问题,客串骑手的体验不仅让干部们汗流浃背,更让他们“捞”出了“幽灵外卖”、小区找楼难、换电站缺电池等实际问题,为做好市场监管提供了参考依据。做好调查研究,是提升监管质效的“先手棋”,更是破解治理难题的“金钥匙”。长期以来,一些地方的调研工作陷入了“看报表、听汇报”的窠臼。看似忙碌,实则空转,既摸不到实情,更解决不了真问题,最终只能沦为走过场。 甲流高发季 预防小贴士 甲流知识预防小贴士 亲爱的家长朋友们: 您好! 近期甲流进入高发期,为了有效预防与控制流感在幼儿园的传播和蔓延,确保全园幼儿身体健康,请各位家长认真阅读预防流感小知识,提高预防流感意识,培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯,加强锻炼,增强体质,让幼儿健康愉快的成长! 01 什么是甲流 1、甲型流感病毒为常见流感病毒,甲型流感病毒最容易发生变异,流感的传染源主要是病人,其次是隐性感染者。

三 | 身子沉下去,才能把问题“捞”上来。

四 | 很多时候,基层治理的诸多难题,不在于政策体系不够完善,而在于干群之间的信息壁垒难以打破。“最好的调研就是穿上对方的鞋,走一段他走的路。 2、动物亦可能为重要贮存宿主和中间宿主。

五 | 3、病人自发病后5天内均可从鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出病毒,传染期约1周,以病初2~3天传染性最强。 02 甲流的症状 1、早期高热 体温可达39~40 ℃,一般持续2~3天后渐退。”当地干部的这句话,道出了体验式调研的核心要义——不是带着问卷去“问”,而是成为其中一员去感受。当干部变成普通骑手,为找一栋没有楼号的居民楼急得满头大汗、为高峰期换电站无电池可换而焦躁不安,那些写在台账上的“问题清单”便不再是冰冷的文字,而是切身的痛感。 2、呼吸道症状 流涕、鼻塞、打喷嚏、偶有咳嗽等。 3、消化道症状 部分孩子出现恶心、呕吐、腹痛,但症状往往较轻。

六 | 4、其 他 症 状 伴有眼痛、畏光等症状。 03 甲流的传播途径 1 甲型流感主要通过呼吸道传播和间接接触传播。 2 呼吸道传播:病毒可以通过飞沫、唾液、分泌物等方式传播给健康的人群。这样的调研,才能告别“隔着玻璃看”的虚浮,拥有“踩着泥土干”的踏实。 3 接种流感疫苗是预防流感最有效的方法之一,流感季来临前是接种的最佳时期。对于尚未接种流感疫苗的孕妇、老年人、慢性病患者、低龄儿童等高风险人群,在流感疫苗可及的情况下尽快进行接种,仍能起到很好的预防保护作用。 4 在特定场所,如人群密集且密闭或通风不良的房间内,也可能通过气溶胶的形式传播。 04 甲流与普通感冒的区别 1、致病病原:普通感冒为病毒或其他细菌,流感为流感病毒。 2、发烧程度:普通感冒一般是低中度发烧,流感发烧明显,常常是高热。

七 | 3、咳嗽症状:普通感冒偶尔咳嗽,流感咳嗽较为常见,有时比较严重。这种体验式调研的深层价值,在于为年轻干部建立起换位思考的治理思维。 4、上吸呼道症状:普通感冒为鼻塞、流鼻涕、打嚏喷等,流感上吸呼道状症较轻。

八 | 5、全身症状:普通感冒不明显,流感常伴有全身状症包括肉肌疼痛、头痛、乏力等。

九 | 两周的风吹日晒,手臂上晒出清晰分界线,手掌上磨出薄茧,这些真实的体验,会成为长久的提醒:所有制度设计和执法行动,最终指向的都是一个个具体的人。唯有将双脚真正踩进泥土里,才能让治理举措更有温度、更具实效。这种从群众中来、到群众中去的调研方法,也为更多基层职能部门优化作风、提升治理能力提供了可复制的路径。 6、病程:普通感冒持续1到3天,大多数3到5天可自愈,流感大多发病3-5天后发热消退,全身症状好转但咳嗽状症、体力恢复需更长时间,轻型一般一周左右自愈。体验是好的起点,但并非终点。

十 | 滨州的可贵之处,不仅在于145个问题全部建立台账、明确整改责任和办理时限,更在于把“新录用公务员到新业态一线体验至少7天”列为转正定级的重要参考,并建立“随手拍、随时报”线索直报机制,让体验式调研从一时的“身体共情”变为长久的制度赋能。知屋漏者在宇下,知政失者在草野。 05 甲流的症状 不去人口密集的地方 流感病原主要通过人们呼吸道分泌物的飞沫传播。闭塞的房间也会让细菌和病毒密度上升,增加病原传染率。因此,室内要多开窗通风,家长也应避免带孩子去人多的地方。基层治理没有捷径,唯有以脚步丈量民情、用真心换取信任。如不可避免应采取防护措施。将沉下去的作风与“捞”问题的本领统一起来,让每一次“身体力行”都转化为治理增效的动能,才能书写更有温度、更见实效的民生答卷。若孩子已患病,发病期间停止来园,避免传染他人。 远离“毒”源 家里有人感冒,确诊感染流感病毒应及时治疗或隔离,以免传染给幼儿。教育幼儿在咳嗽或打喷嚏时用手帕或纸巾捂住口鼻。(贾梦宇)。让幼儿远离流感病毒携带者,避免与之近距离接触,以防感染。 讲卫生,勤消毒 让幼儿勤洗手,多喝水,保持良好规律的作息,以增强身体抵抗力。让幼儿在饭前便后洗手,拿了脏东西之后立即洗手。

十一 | 家人外出回来应洗手,换衣之后再与孩子接触,减少病毒感染机率。幼儿的餐具应定期灭菌消毒。 补充营养 让幼儿多吃富含蛋白质和维生素的食物,促进代谢,提高免疫力。维生素能促进体内重要代谢,特别是维生素A和维生素C能增强皮肤和黏膜的功能,提高免疫力。平时注意教育孩子多喝水,饮食要有规律,不暴饮暴食。 锻炼身体 每天让孩子进行适当的户外运动。适当晒太阳,阳光中的紫外线,能促进幼儿生长发育,促进钙、磷吸收,增强免疫能力。

十二 | 也可通过适宜的运动和游戏活动,强健他们的身体,提高免疫力。 流感疫苗接种 接种流感疫苗是增强对病毒免疫力最直接最有效的方法。家长自愿让孩子接种。 06 流感期间温馨小贴士 1.注意天气变化,随气温变化添减衣物,避免着凉。 2.注意个人卫生,勤换衣、勤洗手,不共用毛巾。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖子遮住口、鼻。 3.保持充足睡眠、健康饮食,坚持适量运动。 4.保持室内空气流通,注意环境卫生。 5.尽量避免接触流感样病例患者,如需接触应佩戴口罩。 6.幼儿出现发热、咳嗽、鼻塞、流鼻涕等症状,一定前往医院诊治。若孩子已确诊或疑似传染性疾病,请家长第一时间告知班主任。 7.建议在流感等传染病高峰期来临前,接种流感等疫苗。 8.建议尽量少去室内人群聚集性场所(如超市、商场等)如必要前往请戴好口罩。 预防病毒感染,由我做起 让我们坚守每一道防线 让病毒无从入侵 编辑:教务办 审核:教务办 点/击/关/注/公/众/号。
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